Todas las organizaciones sociales, padres de familia y ciudadanos se han manifestado en favor de la CNTE, aunque muchos no aprueban los bloqueos y cierre de carreteras, pero hoy los empresarios mexicanos llenaron los rotativos impresos y digitales, que demandarán a la CNTE, por pérdidas económicas. Yo me pregunto. ¿porque no demandan a todo el pueblo de México? porqué esta elite empresarial, le deben mucho al País, nada más Piensan en su beneficio, porque ni existe inversión, ni existen mejores empleos, mejores pagados, lo que existe es una explotación total del trabajador, han hecho leyes laborales a modo, Se quejan de la corrupción y son los que cooperan para ello, son los que degradan vulneran la política y su quehacer público.
Señores empresarios no demanden a la CNTE mejor demanden a todo el pueblo de México, porque tarde o temprano el pueblo se las va a cobrar.
Y dejen de presionar al gobierno porque ustedes sólo ven sus propios intereses.
Yo entiendo su indignación Cuántos de ustedes salieron a protestar con lareforma energética y laboral o por los incrementos en la canasta básica. Cuántos de ustedes se han indignado por cuestiones que realmente afectan a los ciudadanos, como eso les beneficia en gran medida ustedes son los autores de esas reformas, lo que sí hay una expresión, propia. Cuando han salido a protestar, todas las reformas benefician a una élite es la lógica del poder exigen a su conveniencia y como controlan el poder político es más fácil poner al más pendejo, un servil a sus propios intereses en suma el gobierno expresa la voluntad de las élites y las élites son la expresión a través del gobierno.
Por; Jesús Hoyos Hernández//Nacional//Análisis//Política//Opinión//Comunicados y propuestas//
Comunicado CNTE, Hidalgo 31/07/2016
POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA CIENTÍFICA LAICA, GRATUITA, NACIONAL E INTERCULTURAL COMO PARTE DE LOS DERECHOS SOCIALES Y CULTURALES DEL PUEBLO MEXICANO
CNTE - Hidalgo, 30 de julio de 2016
Los maestros democráticos exigimos que los organismos extranjeros como la OCDE, el Banco Mundial, el Banco Interamericano de desarrollo, y en México las organizaciones de Claudio X González como el Instituto Mexicano de la Competitividad; México, cómo vamos; Mexicanos Primero; México evalúa; Alianza cívica Nuevo León; Alianza cívica Pinotepa. Alianza cívica Coahuila; Akemetría social; Centro de Educación Cívica para la participación Ciudadana. A.C.; Coalición Muévete por la Educación, Cooperación, Gestión Social y Cooperación; Iniciativa Ciudadana A.C.; Más Ciudadanía; Observatorio Ciudadano Nuevo León; Suma por la Educación; Transparencia Mexicana; Unión Nacional de Padres de Familia, entre otros organismos de le Iniciativa privada saquen las manos de la educación pública y dejen de presionar para su privatización de la educación, 2 y para orientar los planes y programas de estudio de acuerdo a sus intereses.
Exigimos que el gobierno informe al pueblo de México el contenido de los acuerdos de libre comercio que contienen capítulos especiales en los cuales se compromete a abrir la educación al mercado como una mercancía.
Los maestros y el pueblo sabremos resistir hasta que caigan todas las reformas estructurales que dañan al pueblo de México que dañan a nuestro pueblo y vulneran la soberanía nacional.
¡JUNTO AL PUEBLO CONSTRUIREMOS EL MODELO EDUCATIVO QUE NECESITAMOS LOS MEXICANOS!
En las cárceles federales y estatales son verdaderas escuelas del crimen
La delincuencia organizada en México es el mismo gobierno
Realmente la delincuencia organizada; no sería tan fuerte. Si no tuviera protección por parte de políticos y autoridades encargadas de impartir Justicia, los ministerios públicos y el poder judicial en general están plagados de corrupción e impunidad; 2 donde reina la injusticia, donde se violan todos los Derechos Humanos a cada momento, la justicia es está al alcance de quien la puede comprar.
Las personas que están privadas de su libertad; por lo
menos el 50% no están sentenciadas o sentenciados, y la mayoría se les sigue
entre 3 y diez procesos por diversos delitos, la mayoría con infinidad de
inconsistencias, muchas personas que no deberían estar en la cárcel, lo están.
El delito es ser pobres, los que están en la cárcel son los pobres entre los
pobres, algunos por que no pudieron pagar un abogado, no tuvieron un traductor entre
de ellos muchos indígenas que ni siquiera hablan español, las autoridades
defensoras de oficio no las asistieron, es absurdo que dentro de las prisiones
existan personas que están presas por robarse una gallina por robarse unas
sabritas; pero están personas nadie se ocupa de ellos por que no hablan español
y por que no tienen dinero para pagar.
En las cárceles federales y estatales son verdaderas escuelas del crimen, están muy lejos de ser cárceles de reintegracion a la sociedad, o de reincersión social; que reintegren al delincuente o indiciado a la sociedad.
Donde
se paga la vida más cara, Donde si quieres una celda, la más cochina y barata
te sale $20 semanal y si no a dormir en el piso o en el baño, donde para entrar
y que no te hagan la vida imposible tienes que pagar $40 de entrada de patio y
30 de entrada al pasillo, Donde te racionan la comida y después te la venden
recalentada, donde un tinto de cigarro o 3 minutos de celular sale a $5, donde
las deudas son sagradas y las palabras del hombre vale más que cualquier cosa,
si te llega a suceder algo no puedes decir nada ya que prevalece "La ley
del silencio" Así
que no pienses en "ser calle" Jamás solo para ganar el respeto de las
personas que ni siquiera te visitaran cuando estés allá, recuerda que solo
estará la mujer que en verdad te Ama y si no tienes estás abandonado.
Donde
muchos leones se vuelven Gatitos. Donde tus mejores amigos se olvidan
Dentro de los penales reina la ley del más fuerte lugares, donde se cometen asesinatos, violencia, se pagan favores sexuales por chantajes o por cualquier tipo de coacción, se somete y se obliga a delinquir.
Las autoridades penitenciarias y las mafias que operan dentro
de los penales son lo mismo.
A cualquier reo estar en la cárcel cuesta aproximadamente $5000 al recluso o a su familia mensuales, quién lo visita tiene que pagar. Donde la corrupción comienza en la entrada al penal hay tres filas para poder ingresar, al momento de pasar hay que dejar por lo menos $20, para poder ingresar ponerlos abajo de algo para que las cámaras de vigilancia no los vean, posteriormente someterse al cacheo qué más que un cacheo que realizan, son verdaderos tocamientos inapropiados para las mujeres.
Después hay que pasar por un arco detector de metales, posteriormente quién se encarga de llamar al reo qué tiene visitas, dentro del ambiente le llaman estafeta, esa hay que darle $10.
La estancia en cualquier lugar del penal afuera cuesta $7 por pasear en cualquier lugar.
Para pasar lista cuesta $50 qué se les tiene que dar.
Si quieren que se les pase algo comida la comisión cuesta $100.
Para sentarse a comer en cualquier ò donde se sienten también les cuesta $100.
Les cobran para poder entrar, para poder vestir, para poder comer, les cobran Prácticamente todo, si quieren hacer uso de los lavaderos cuesta $5 aparte tienen que pagar el agua que utilizan los reos.
Si quieres protección también te cuesta, si no pagas los demás reos te hacen la vida miserable dentro del penal. Esto es por vivir en cualquier penal como cualquier reo, pero si quieres vivir, una vida llena de lujos y preferencias, también se puede vivir como un rey, por ejemplo, si quieres estar cómodo pagas, quien lave tu ropa, baño limpio, ropa limpia, el dinero la corrupción, impunidad, y la ley del más fuerte reina en estos lugares.
Si quieres una botella de licor del más corriente qué afuera cuesta $80 adentro viene costando unos $300, una cajetilla de cigarros de 50 o $40 adentro cuesta de 80 $100. Si llegas con ropa limpia o alguna prenda de vestir y
no pagas los derechos, los demás presos harán un botín, de los que lleves
puesto. Todo tipo de drogas y armas adentro se consiguen muy fácilmente. Los reos que no pueden pagar nada de esto, son los más miserables que se puede uno encontrar afuera.
"Los reos y los familiares de estos no se atreven a denunciar pues saben de la suerte
que correrían estos dentro del penal"
Por eso los narcos y sicarios viven como Reyes dentro de los penales de alta seguridad; dónde pueden operar desde adentro, a células del crimen organizado porque cuentan con medios de comunicación como, celulares, computadoras, y hasta mujeres y protección de reos, y de las mismas autoridades porque el dinero lo compra todo, menos la verdadera justicia.
Por; Jesús Hoyos Hernández//Nacional//Análisis//Política//Opinión//Comunicados y Propuestas//
Al magisterio. A las organizaciones sociales. Al pueblo en general.
El dia 26 de julio acudió la CNUN de la CNTE a la Secretaría de Gobernación para exigir la respuesta a los planteamientos hechos en la mesa política. Se establecieron cinco mesas por Estado con mayor problemática en el marco de la negociación nacional.
En la mesa que se instaló como Guerrero estuvieron presentes por parte del gobierno federal el Subsecretario de Gobernación, Lic. Luis Enrique Miranda Nava, la Oficial Mayor de la SEP; por parte del gobierno estatal el Secretario de Educación, José Luis González de la Vega Otero y el Fiscal del Estado el Lic. Xavier Olea.
La representación sindical de la CETEG se PRONUNCIÓ por la presentación con vida de los 43 normalistas de la normal de ayotzinapa, castigo a los culpables de todos asesinatos cometidos por el Estado y se exigió solución a las siguientes de demandas:
1.- Abrogación de la mal llamada Reforma Educativa.
2.- Cancelación inmediata de los avisos de despido publicada en los periódicos locales.
3.- Devolución inmediata de los descuentos indebidos aplicados en la quincena 23 y 24 del 2015 y las quincenas 10, 11, 12 y 13. Así como la liberación de la quincena 14 de éste año.
4.- Cancelación inmediata a todos los procesos de notificación, ceses, descuentos, actas administrativas, entre otros.
5.- Integración de todo el magisterio en el estado (estatales y federales) al FONE.
6.- Cancelación inmediata de todas las órdenes de aprehensión de los compañeros que han participado en ésta jornada de lucha en defensa de la educación pública.
7.- Libertad a los presos políticos de la policía comunitaria.
La autoridad estatal y federal se comprometió a trabajar el proceso para la liberación de pagos, ceses a partir de los próximos días y de todo lo planteado en la mesa.
Chomsky
es considerado como uno de los fundadores del campo de la ciencia cognitiva, y
autor de más de 100 libros en los que aborda temas sobre lingüística, guerra,
política y medios de comunicación.
Por; Jesús Hoyos Hernández//Nacional//Análisis//Política//Opinión//Medios de información// Manipulación mediática//
El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” a través de los medios.
1. La estrategia de la
distracción. El elemento primordial del control social es la
estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del
público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las
élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o
inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es
igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los
conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía,
la psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público
distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas
sin importancia real. Mantener al público ocupado, sin ningún tiempo
para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto "Armas silenciosas para guerras tranquilas").
2. Crear problemas y después ofrecer
soluciones. Este método también es
llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación”
prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea
el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar
que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar
atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes
de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una
crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de
los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
3. La estrategia de la
gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta
aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera
que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo)
fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo,
privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios
que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran
provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
4. La estrategia de diferir. Otra
manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como
“dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el
momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio
futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es
empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre
la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el
sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público
para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación
cuando llegue el momento.
5. Dirigirse al público como criaturas de
poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida al gran público
utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación
particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si
el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental.
Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a
adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como
si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestión
habilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o
reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona
de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.
6. Utilizar el aspecto emocional mucho más
que la reflexión. Hacer uso del aspecto emocional es una técnica
clásica para causar un corto circuito en el análisis racional,
y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la
utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al
inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores,
compulsiones, o inducir comportamientos…
7. Mantener al público en la ignorancia y
la mediocridad. Hacer que el público sea incapaz de comprender las
tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud.
“La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la
más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia
que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores
sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases inferiores (ver
‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
8. Estimular al público a ser complaciente
con la mediocridad. Promover al público a creer que es moda el hecho de
ser estúpido, vulgar, e inculto…
9. Reforzar la auto culpabilidad. Hacer
creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia
desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus
capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el
sistema económico, el individuo se auto desvalida y se culpa, lo que
genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su
acción. Y, sin acción, no hay revolución!
10. Conocer a los individuos mejor de lo
que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los últimos 50 años,
los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha
entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las
élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología
aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser
humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha
conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí
mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce
un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los
individuos sobre sí mismos.
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