ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR; DIFUNDE CARTA, EL PORQUÉ DEFIENDE AL MAGISTERIO Y A LOS MAESTROS DE LA CNTE.
MORENA en defensa de los maestros de México. Al pueblo de México A la opinión pública Amigas, amigos: Carta
MORENA CRECE Y EN EL 2018 ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR PUEDE LLEGAR A LA PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA Andrés Manuel López Obrador prometió que Morena se llevaría el 30% de la votación para el Congreso Constituyente en la Ciudad de México y alcanzó el objetivo.
COMUNICADO DE LA LA COORDINADORA ESTATAL DE MADRES PADRES Y TUTORES EN DEFENZA DE LA EDUCACIÓN PUBLÍCA, LAICA Y GRATUITA.
ANIVERSARIO DE LA ASAMBLEA POPULAR DE LOS PUEBLOS DE OAXACA 10 años cumple del desalojo de profesores del zócalo de la ciudad que desencadenó la creación de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO)
Cientos de maestros de la Sección 22 y padres de familia de diversas comunidades de la Mixteca, mantienen desde el del un bloqueo en la carretera federal 190 Oaxaca-México a la altura del municipio de Asunción Nochixtlán, e impiden el paso de autobuses que transportan a policías federales y elementos de la Gendarmería que reforzarían los operativos de vigilancia en la capital oaxaqueña.
MORENA en defensa de los maestros de México. Al pueblo de México A la opinión pública Amigas, amigos:
Explico las razones por las que apoyamos a los maestros de México. Aunque siempre lo hemos dicho, es necesario reiterarlo porque existe una intensa campaña de desprestigio contra los maestros en periódicos, estaciones de radio y televisión para hacer creer que no dan clases, que gozan de muchas canonjías y que sus protestas perjudican a niños, jóvenes y a la población en general. Indigna que quienes manejan tras bambalinas esta campaña sean, en realidad, los principales responsables de la tragedia nacional y del atraso educativo y, aunque parezca increíble, estén creando, con esa propaganda mentirosa, las condiciones para hacer de la enseñanza y del aprendizaje un jugoso negocio privado. Estas son nuestras consideraciones: 1. En nuestro país los gobiernos neoliberales o neoporfiristas, ni siquiera han tenido la voluntad ni la dignidad para elaborar planes y programas propios de desarrollo y enfrentar los grandes y graves problemas nacionales. Las llamadas “reformas estructurales” han sido impuestas desde el extranjero y han significado la privatización de empresas públicas, del petróleo, 2 la industria eléctrica, las minas y la seguridad social. Al mismo tiempo, los gobiernos títeres han aumentado los impuestos, el precio de los combustibles y han eliminado derechos y prestaciones que se habían conquistado en beneficio de los trabajadores. El resultado está a la vista: el pueblo de México sufre pobreza, inseguridad, miedo, desempleo, carestía, 2incertidumbre, y solo una pequeña minoría vive con ostentación y colmada de atenciones y privilegios. 2. La mal llamada “reforma educativa” forma parte de la agenda que, desde hace más de 30 años, han venido imponiendo los organismos financieros internacionales2 (Internacionales TISA) con la complicidad de la mafia del poder 2 en México. 3. La “reforma educativa” no resuelve el grave problema de la falta de oportunidades para estudiar ni el de la mala calidad de la enseñanza. Simplemente busca reducir a los maestros a la indefensión laboral para transferir a los padres el costo de la educación, cuando menos el mantenimiento de los planteles escolares, creando así las condiciones para que el gobierno incumpla y desatienda su obligación de garantizar educación libre y gratuita para todos. 4. No es cierto, como lo pregonan los voceros del régimen, que la educación preocupe a los políticos corruptos2 y a los traficantes de influencias porque, en los hechos, no hacen nada para enfrentar el fondo del problema ni para combatir el hambre y la pobreza. Tampoco les importa mejorar la infraestructura educativa. Según datos recientes, el 48% de las escuelas públicas no tiene drenaje; el 31% no cuenta con 1 agua potable; el 12.8% no tiene baños o sanitarios y el 11.2% no tiene luz. (Gerardo Esquivel Hernández, Desigualdad extrema en México, junio de 2015). 5. Una prueba clara de que al gobierno no le importa la educación, es el trato discriminatorio y humillante que reciben los jóvenes cuando desean ingresar a las universidades públicas. 2 Son rechazados reprimidos con el pretexto, la descarada mentira, de que no pasan el examen de admisión. Téngase en cuenta que las colegiaturas en escuelas privadas del nivel superior cuestan, las menos caras, entre 3 y 5 mil pesos mensuales, lo que equivale al ingreso total de la inmensa mayoría de las familias mexicanas. Así, cada año miles de jóvenes son excluidos y marginados. 6. En realidad, la “reforma educativa” trata de someter a los maestros23 con el pretexto de las evaluaciones y avanzar en la privatización de la educación. Es falso, además, que los maestros se opongan a ser examinados con fines pedagógicos, como se ha repetido muchas veces de manera tendenciosa; su rechazo, como han expresado, es a presentar exámenes previa renuncia a la plaza de base y a la antigüedad que han acumulado para quedar a expensas de decisiones discrecionales y de la arbitrariedad. 7. Desde que fue impuesta la “reforma educativa”, el magisterio democrático2 ha tratado de dialogar con el gobierno peñista y ha insistido en el camino de la negociación para resolver el conflicto. 8. La intransigencia y la cerrazón han estado siempre en el lado gubernamental, como lo prueban las declaraciones que, casi a diario, hacen los funcionarios rechazando cambiar siquiera una coma a la “reforma educativa” 2 y exigiendo que los maestros se sometan a ella y renuncien a sus derechos. Es nefasto que en lugar de abrirse al diálogo, estos malos gobernantes estén optando por la captura y el encarcelamiento de dirigentes y profesores, y por la represión violenta y la persecución contra el movimiento magisterial en general. De facto, han suprimido los derechos de reunión, de libre manifestación2 y de libre tránsito. Se les olvida lo que Benito Juárez recomendaba: “Nada por la fuerza, todo por la razón y el derecho”. 9. A los dirigentes magisteriales “levantados”, privados de su libertad y trasladados en aviones militares a penales del norte del país, les están fabricando delitos. Como lo hicieron con Nestora Salgado, el doctor Mireles y con otros luchadores sociales más, a Rubén Núñez Ginés y a Francisco Manuel Villalobos, los líderes magisteriales 2 detenidos la madrugada del domingo, son acusados de haberse robado ciento treinta millones de pesos. Es una infamia. El colmo del cinismo. El mundo al revés: los verdaderos delincuentes están convertidos en jueces. No se le puede creer al gobierno cuando dice que quiere llevar a las aulas cambios e innovaciones en materia educativa. ¿Cómo lo va a hacer si no se sienta a dialogar con los maestros? ¿Sin ellos? ¿Con la policía? 2 ¿De veras piensa mejorar la calidad de la educación fabricando delitos, reprimiendo y encarcelando profesores? 10. Como se comprenderá, ante estas atrocidades, no podemos quedarnos callados 2 ni con los brazos cruzados. Sabemos que la propaganda de los poderosos podrá desorientar y desinformar a muchos pero no podrá engañar a todos y no vamos a caer en el chantaje de que portarse bien es no protestar ante la injusticia y el oprobio. Nuestro movimiento no es electorero; no haremos cosas para quedar bien con las televisoras ni con los otros medios que han estado participando en el linchamiento de los maestros. Frente a la defensa de principios, no haremos lo “políticamente correcto” ni nos interesa conseguir los votos de quienes han sido “intoxicados” por la campaña oficial en contra del movimiento magisterial. Siempre actuaremos con honestidad, rectitud y congruencia; es decir, con auténtica solidaridad, en este caso, a favor de un movimiento social, justo y digno: el movimiento magisterial. Por estas razones, hemos decidido convocar a militantes y simpatizantes de MORENA a una marcha-mitin del Ángel de la Independencia al Zócalo de la Ciudad de México, el domingo 26 de junio, a las 11 de la mañana, con tres demandas básicas: 1. El cese a la represión. 2. La liberación inmediata de los maestros injustamente detenidos. 3. La apertura de un diálogo para revisar y formular una verdadera reforma educativa, con el consenso de autoridades, maestros y padres de familia.
La educación no es un privilegio. Es un derecho de nuestro pueblo. Andrés Manuel López Obrador Presidente Nacional del CEN de MORENA
Nestora Salgado; luchadora social presa injustamente por un gobierno represor
MORENA CRECE Y EN EL 2018 ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR PUEDE LLEGAR A LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA
Andrés Manuel López Obrador prometió que Morena se llevaría el 30% de la votación para el Congreso Constituyente en la Ciudad de México y alcanzó el objetivo. López Obrador le pidió a David Monreal que fuera buscara la gubernatura de Zacatecas, donde lo importante no era ganar sino construir una estructura partidista, y Morena se convirtió en la segunda fuerza del estado con 25% del voto. Hace un año le dijo Rocío Nahle, la coordinadora de Morena en el Congreso, que ganarían en Veracruz; no pasó, pero Morena se convirtió en la tercera fuerza estatal. Se asentó bien en Puebla y mostró cabal salud en Oaxaca. No tuvo gubernaturas en la bolsa ni triunfos determinantes, pero su votación creció 86% entre las elecciones federales de junio de 2015 y las recientes de gobernador. Ningún partido incrementó así su número de votos.
La debacle del PRD, el creciente rechazo al PRI y las victorias artificiales del PAN tras los inesperados resultados, colocan a López Obrador como el único candidato con victorias químicamente puras. Él y Morena son los únicos que avanzan por lo que son, lo que dicen y representan. Aún no se le ve la fortaleza estructural para contender contra el PRI y el PAN en 2018, pero la realidad está de su lado. Al preguntar las encuestas por quién votarían más en 2018, el 92% por ciento de quienes responden dicen que por quién más esté contra Peña Nieto. Como dirían los jóvenes, que les sirva de advertencia.
Por; Jesús Hoyos Hernández//Nacional//Análisis//Política//Opinión//Comunicados y propuestas//
COMUNICADO DE LA LA COORDINADORA ESTATAL DE MADRES PADRES Y TUTORES EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PUBLICA LAICA Y GRATUITA.
LA COORDINADORA ESTATAL DE MADRES PADRES Y TUTORES EN DEFENDA DE LA EDUCACIÓN PUBLICA LAICA Y GRATUITA. HACEMOS UN LLAMADO URGENTE A LA POBLACION EN GENERAL PARA REFORZAR LAS ACTIVIDADES DE HOY DADO QUE EL GOBIERNO FASCISTA 2ENVÍA GENDARMERÍA A NOCHIXTLAN2, 3 PARA DESALOJAR A LOS PADRES DE FAMILIA, QUE SOLO EXIGIMOS SE HAGA LA MESA DE DIALOGO, AL VERSE INCOMPETENTE EL GOBIERNO SOLO SABE REPRIMIR, 2 POR TAL MOTIVO HACEMOS EL LLAMADO PARA HOY CONCENTRARNOS EN LA COMUNIDAD DE NOCHIXTLAN DONDE EL COMPAÑERO MIREL DE EL COMITE DE DEFENSA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS ESTA EN ORGANIZACIÓN. Hay 24 órdenes de aprehensión contra integrantes de la CNTE: PGR.
ANIVERSARIO DE LA ASAMBLEA POPULAR DE LOS PUEBLOS DE OAXACA
10 años cumple del desalojo de profesores del zócalo de la ciudad que desencadenó la creación de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO), 2 y fue la primer revuelta social del siglo XXI, por lo cual también los docentes conmemorarán el día colocando barricadas en las principales calles del centro histórico.
Bloqueo por la CNTE en la carretera federal
190 Oaxaca-México a la altura del municipio de Asunción Nochixtlán
Cientos de maestros de la Sección 22 y padres de familia de diversas comunidades de la Mixteca, mantienen la noche de este lunes un bloqueo en la carretera federal 190 Oaxaca-México a la altura del municipio de Asunción Nochixtlán, e impiden el paso de autobuses que transportan a policías federales y elementos de la Gendarmería que reforzarían los operativos de vigilancia en la capital oaxaqueña.
Encabezados por Adriana Linares Arroyo, presidenta de la Coordinadora Estatal de Padres de Familia, minutos después de las 5 de la tarde, cerraron el paso en la vía donde están varados los autobuses y decenas de automovilistas.
Los participantes en el bloqueo, algunos encapuchados y armados con palos, aseguran que no se moverán del lugar hasta que los policías regresen a los cuarteles de donde vinieron.
Han colocado delante de su bloqueo algunas tablas con clavos para evitar el paso de los automotores o que estos, de pasar no puedan seguir avanzando sobre la carretera.
Los elementos de la Policía Federal se encuentran frente al bloqueo que mantienen padres de familia y que se ha extentdido en los accesos a la comunidad de Asunción Nochixtlán, y ante un posible desalojo mentores de la ciudad de Oaxaca mandaron refuerzos a la zona.
Alrededor de las 18:00 horas de este lunes cerca 12 autobuses de uniformados avanzaron sobre la autopista Nochixtlán -Oaxaca - en dirección a la capital, donde ya los esperaban cerca de 3 mil tutores y profesores.
Los habitantes de esa comunidad de la Mixteca formaron cadenas humanas frente a los federales, porque señalan a los policías de querer llegar a la ciudad de Oaxaca para preparar el desalojo del primer cuadro de la ciudad.
El ambiente es tenso en la zona, pero únicamente se reportan gritos y consignas contra los policías.
Los padres de familia hicieron el llamado a la sociedad y magisterio para reforzar el bloqueo y concentrarse frente al puente de la comunidad. Por lo cual decenas de maestros de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, ya se trasladan a la zona para reforzar el contingente.
De igual forma en Etlatongo ya padres de familia y maestros se organizan para bloquear la carretera frente a su comunidad.
Los bloqueos que se desarrollan en las ocho regiones del Estado son en protesta para exigir la liberación de los líderes magisteriales Rubén Núñez Ginez y Francisco Villalobos detenidos el pasado fin de semana.
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